Открытое занятие в детском объединении «Золотая паутинка»
Педагог Костюкова Оксана Олеговна
Дата проведения: 22.03.2013 года
  Тема занятия: «Мартовский цветок»

Цель: Изготовление мимозы приемами бисероплетения.
Задачи:
Образовательные: 
1. Познакомить обучающихся с техникой плетения мимозы из бисера.
2. Продолжить формирование навыков работы с бисером.
Развивающие: 
1. Развивать творческую инициативу обучающихся. 
2. Способствовать развитию самостоятельности обучающихся.
Воспитывающая: воспитывать любовь к прекрасному, эстетический вкус.
Тип занятия: Совершенствование знаний, умений и навыков.
Форма работы: Групповое и индивидуальное обучение.
Метод обучения: Объяснительно-иллюстративный.
Учебно–материальное обеспечение: ТСО, технологические карты, бисер, проволока, кусачки, ножницы, компьютерная презентация (приложение №1).

Ход занятия
1. Организационный момент
Дети заходят в кабинет, занимают свои рабочие места. На партах – ножницы, салфетки для работы с бисером, бисер, проволока.
Педагог: Заниматься начинаем, время даром не теряем.
2. Вводная часть 
Педагог: Здравствуйте, ребята и гости. Сегодня мы проводим занятие по бисероплетению. К нам пришли гости. (Дети обращают внимание на присутствующих). Давайте поздороваемся и улыбнемся друг другу.
3. Теоретическая часть
- Беседа с детьми:
– Какой сейчас идет месяц? (Март)
– Какое время года? (Весна)
– Какие приметы весны вы знаете? (Тает снег, птицы возвращаются с юга, день становится длиннее, солнце начинает пригревать, оживает природа, проталины, подснежники, ледоход, животные выходят из зимней спячки, появляются насекомые, набухают почки на деревьях). 
- Объявление темы занятия, цели и задач
Разгадывание загадок:
Цветик жёлто-золотистый,
Как цыплёночек, пушистый.
Сразу вянет от мороза
Наша неженка … (мимоза)
 
Жёлтые, пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках… (мимоза)
- Рассказ о мимозе с демонстрацией презентации
Мимоза – прекрасный весенний цветок, нежный и чуткий, цветок недотрога. Стоит лишь слегка задеть мимозу, как по пушистому кусту пробежит дрожь, и она вмиг спрячет свои листья, словно ее обожгло морозом.
Существует поверье, что так же ведет себя мимоза при появлении лукавого человека. Ботаники же объясняют такое поведение цветка его защитной реакцией от тропических дождей. Сначала складывается пара листочков, на которую  упали первые капли, затем вторая пара, и так до тех пор, пока листочки  не поднимутся концами вверх, а черенок не опустится вниз, почти вплотную прижавшись к колючему стеблю. Милый нежный цветок не только недотрога, но еще и большой трусишка: не любит оставаться в темноте! Несмотря на два этих обстоятельства, мимоза остается совсем неприхотливым  созданием. Она зацветает через 2-3 года после посева. Почти за две сотни лет мимоза завоевала просторы Черногории, холмы Франции, города Италии.
Мимоза – главная виновница цветочных торжеств во Франции и Югославии. Каждый февраль в Каннах проходит фестиваль мимозы. Почему именно там? 
Дело в том, что первая мимоза в Европе появилась как раз в Каннах, в конце XIX века. Мореплаватели привезли ее из далекой Австралии. А из Канн уже сухопутным путем мимоза начала свой путь покорения просторов Евразии. А вот Югославия чествует мимозу красочным оригинальным шествием стрелков. Настоящее название мимозы – акация серебристая, родом из настоящих акаций. Это теплолюбивое растение не выносит температуры ниже +6, поэтому  культивируют её в тёплых краях, в странах Средиземноморья, на Черноморском побережье Кавказа. Ветви и листья акации серебристой не колючие, имеют лёгкий белёсый налёт, за что растение и получило название серебристая.
История сотворения мира  в древнеегипетской мифологии начинается с рассказа о том, как из вод изначального океана Нуна появился первозданный холм, первый участок твердой земли – солнечный бог Атум. И на холме этом выросла священная нильская акация-мимоза - «рука Атума». Мимоза - дочь Атума-Солнца, и потому ее соцветья состоят из маленьких желтых шариков-солнышек. Древние египтяне оказывали этому дереву «божественные почести». 
Красота мимозы сохраняется всего несколько дней. А наши умелые ручки могут сделать чудо – изготовить цветок из бисера, который будет храниться ни один год.
•	Чтение стихотворения: 
Была весенняя пора, стояли лужи в полдвора, 
И капал дождь уныло. С котом не ладилась игра, 
И мама хмурилась с утра – и это грустно было.
Тут папа задал нам вопрос: "Ну, что повесили вы нос? 
Смотрите, что я вам принёс! А ну-ка, прячьте слёзы!" –
И он мне хитро подмигнул, рукой, как фокусник, взмахнул
И маме гордо протянул три веточки мимозы.
Им листья холодом свело… 
Но вдруг, почувствовав тепло, они запахли пряно!
Тут стало в комнате светло. И улыбнулась мама.
4. Практическая часть
•	Повторение техник плетения: параллельное, игольчатое, плетенее петлями и дуговое «французское» плетение. 
•	Повторение правил техники безопасности при работе с ножницами, проволокой, бисером.
•	Поэтапное выполнение работы: изготовление мимозы из бисера.
Цветочки
1. На проволоку длиной 45 см набираем 6 бисеринок, делаем, чтобы эти бисеринки находились посреди проволоки, и прокручиваем проволоку на 5-6 оборотов
2. На один и другой концы проволоки одеваем тоже по 6 бисеринок и прокручиваем на 4-5 оборотов проволоку
3.  Опять на один и другой концы проволоки одеваем тоже по 6 бисеринок и прокручиваем на 4-5 оборотов проволоку
4.  И также делаем, пока у нас с одной и другой стороны не получится по 6 петелек.
Листики
1.  На проволоку длиной 50 см набираем 6 зеленых бисеринок, делаем, чтобы эти бисеринки находились посреди проволоки, и проходим одним из концов проволоки через бисеринки, пропуская первую.
2.  Далее на один и другой концы проволоки одеваем по 6 бисеринок и тоже проходим через все, пропуская первую.
3.  Соединяем два конца проволоки и одеваем на них 3 бисеринки
4. На один и другой концы проволоки одеваем по 6 бисеринок и тоже проходим через все, пропуская первую.
5.   Соединяем два конца проволоки и одеваем на них 3 бисеринки. И так делаем пока с одной стороны и с другой не будет по 5 веточек.
Сборка веточек мимозы
1. Берем и соединяем 7 веточек мимозы (одна выше, другая ниже) и скучиваем плотно проволоку. Обматываем проволоку нитками мулине зеленного цвета.
2. Берем 3 листика и тоже соединяем, а ствол обматываем мулине.
Самостоятельная работа детей (учащиеся берут необходимый бисер, кусочки проволоки нужной длины и начинают нанизывать бисер на проволоку согласно выбранному алгоритму выполнения изделия).
5. Динамическая пауза - физкультминутка
      Педагог: Ребята, давайте на несколько секунд оторвемся от работы и сделаем физкультминутку.
Под весенние напевы
Повернёмся вправо, влево.
Руки вверх, руки вниз! 
Вверх! И снова наклонись!
Вправо, влево головою! 
Руки вверх! Перед собою!
Топни правою ногой! 
Вправо шаг. На месте стой!
Топни левою ногой! 
Повернись направо к другу.
Правую ему дай руку.
6.  Творческая работа детей под руководством педагога.
7. Подведение итогов занятия. Педагог комментирует выполненные работы обучающихся, отмечает «+» и «–», интересуется, что нового они узнали, что особенно понравилось, чем запомнилось, с какими трудностями столкнулись.
8.   Домашнее задание
      Педагог: Я благодарю всех за старание, добросовестное выполнение задания. На следующем занятии мы продолжим работу по теме «Мартовский цветок». Дома продумайте, как вы хотите оформить свою работу, какие материалы для этого вам потребуются. Занятие закончено. 
Литература:
1. А.Донателла Чиотти «Фантазии из бисера:цветы, бонсай»Издательская группа «Контэнт», 1998.
2. Донателла Чиотти «Цветы и букеты из бисера». Издательская группа «Контэнт», 2009.4.Журнал «Дуплет» № 54,55 2005.
3. Э. Н. Литвинец «И дивный видится узор» Москва «Молодая гвардия», 1988.
6. М. Ляукина «Бисер» Москва «АСТ-ПРЕСС», 1999.
7. Fotki/yandex/ru
8. http//rianonel diaru/ru
9. http//skurudo.ya.ru